четвер, 15 грудня 2016 р.












Буклети з профілактики ВІЛ-СІДу







Випуск газет та інформаційних вісників проСНІД.


Учні 5-А класу

Лінійка на шкільному радіо.
Аналіз ситуації ВІЛ-СНІДу в Україні.
Здоровий спосіб життя - як основа профілактики ВІЛ-інфекції.



Провела голова комісії захисту прав дитини Сапужак Софія,  учениця 10-А класу

вівторок, 13 грудня 2016 р.

понеділок, 24 жовтня 2016 р.



18 жовтня - Європейський день протидії торгівлі людьми






Виготовлення буклетів на тематику протидії людьми




План
 проведення інформаційно-профілактичних заходів  Європейського дня протидії торгівлі людьми у Мишковицькій ЗОШ І-ІІІ ст.
18 жовтня 2016 року
Назва заходу
З ким проводиться
Відповідальний
1.
Інформаційна година «Запобігання торгівлі людьми та експлуатації дітей»
Учні 1-11 класів
Сирник М.М.
Вчитель історії та правознавства
2.
Перегляд відеоматеріалів «Свій серед своїх»,
Учні 1-4 класів
Бичковська Г.З.
Практичний психолог
3.
Перегляд відеоматеріалів «Війна, Люди та Міграція»
Учні 5-9 класів
Бичковська Г.З.
Практичний психолог
4.
Перегляд відеоматеріалів «Справжня історія постраждалої від торгівлі людьми» (Джамала)
Учні 10-11 класів
Бичковська Г.З.
Практичний психолог
5.
Виготовлення буклетів на тематику протидії торгівлі людьми
Учні 5-11 класів
Бичковська Г.З.
Практичний психолог
6.
Виставка малюнків на тему : «Якщо ви в біді – зверніться по допомогу »
Учні 1-11 класів
Сирник М.М.
Вчитель історії та правознавства
7.
Розміщення інформації про можливість отримання консультацій протидії торгівлі людьми на інформаційних стендах навчального закладу.

Бичковська Г.З.
Практичний психолог


















середу, 19 жовтня 2016 р.

Рекомендації батькам з успішної адаптації п'ятикласників до нових умов навчання



     Будь - які перехідні періоди життя і діяльності дітей висувають специфічні проблеми, що пов’язані зі зміною в організації навчальної діяльності у середніх класах. Умови, які змінилися, пред’являють більш високі вимоги до інтелектуального і особистісного розвитку, до ступеня сформованості у дітей певних учбових знань, дій, навичок. Процес звикання до шкільних вимог і порядків, нового для п’ятикласників оточення, нових умов життя розуміється як адаптація. Адже дитина в школі адаптується не тільки до своєї соціальної ролі, але перш за все до особливостей засвоєння знань у нових умовах.

1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.
 2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.
 3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.
 4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси.
 5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного керівника, шкільного психолога.
 6. Не слід відразу ослабляти контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо.
 7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.
 8. Головне новоутворення підліткового вікового періоду – відкриття своєї індивідуальності, свого «Я». Підвищується інтерес до свого тіла, зовнішності.
 9. Зростає дух незалежності, який впливає на стосунки молодшого підлітка в родині, школі.
 10. У дітей настає криза, пов’язана з бажанням здобути самостійність, звільнитися від батьківської опіки, з’являється страх перед невідомим дорослим життям.
 11. Бажання звільнитися від зовнішнього контролю поєднується зі зростанням самоконтролю й початком свідомого самовиховання.
 12. Внутрішній світ дитини ще нестабільний, тому батькам не слід залишати своїх дітей без нагляду. Підліток дуже вразливий і легко піддається впливам як позитивним, так і негативним.
 13. Розширюється коло спілкування, з’являються нові авторитети.
 14. Недоліки й суперечності в поведінці близьких і старших сприймаються гостро й хворобливо.

 15. У батьках діти хочуть бачити друзів і порадників, а не диктаторів.

Пам’ятка для батьків


      Будьте уважні до дитини, любіть її, але не «прив’язуйте» до себе, нехай у неї будуть друзі, своє коло спілкування. Будьте готові підтримати дитину, вислухати і підбадьорити її. Запорука успіху — доброзичливі і відкриті відносини в сім’ї. Впоратися із проблемою легше, коли вона тільки виникла і не привела ще до негативних наслідків.
       Заздалегідь перевірте у дитини рівень моральної готовності до школи.
       Створіть дитині умови для розвитку інтелекту (ігри і вправи, що розвивають, пізнавальні книги), мови (читання казок, віршів, бесіди).
Заохочуйте спілкування дитини з її однолітками.
        Вчіть дитину управляти емоціями.
        Стежте за станом здоров’я дитини: хвора, ослаблена, вона гірше сприйматиме нову інформацію, не йтиме на контакт із тими, хто її оточує.
        Заздалегідь підготуйте дитину до нових умов: розкажіть, що на неї чекає, які можуть виникнути складності і як можна із ними впоратися, проведіть екскурсію по школі).

     Шановні батьки!  Ваша дитина прийшла до першого класу, попереду нове шкільне життя. Там вона вже не буде «малюком», тому що стає дорослою!                                                        

Поради батькам першокласників

         
1.     Заздалегідь привчайте дитину до відповідного розпорядку дня.
2.     Демонструйте любов до дитини незалежно від її оцінок у школі. Вона має відчувати, що дорога вам завжди. Таке ставлення допоможе сформувати стійку позитивну самооцінку на все життя.
3.     Не перетворюйте дитину на  засіб вашого самоствердження, на річ, якою можна вихвалятися перед знайомими.
4.     Говоріть із дитиною щодня про всі дрібниці, про складні і приємні події , про її відчуття від тих чи інших справ, про шкільне життя.
5.     Розвивайте увагу, пам'ять, мислення малюка за допомогою спеціальних вправ.
6.     Учіть дитину висловлювати свої думки, переказувати оповідання, мультфільми, події.
7.     Розвивайте дрібні м’язи рук за допомогою ліплення, малювання, аплікацій, нанизування намистинок, складання пазлів тощо.
8.     Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів.
9.     При спілкуванні з дитиною не вживайте умовностей : «Якщо ти будеш добре вчитися, то …»
10.                     Завжди будьте уважними до стану здоров’я дитини.
11.                     Якщо ваш малюк хоче взяти із собою до школи щось нестандартне, скажімо, маленьку іграшку, - дозвольте! Батьки помиляються, намагаючись навіяти дитині, що відтепер вона стає дорослою. Дитинство після 1 вересня не закінчується. Цей процес тривалий, особливо для шестирічок.

12.                     У сім’ї має бути єдина тактика спілкування дорослих із дитиною. Коли щось не виходить, порадьтеся із психологом, учителем. Не зайвим буде почитати літературу для батьків, там ви знайдете багато корисного.